文馨情境英文最新聽力教本

情境英文

(國中~~高中適用)

美國康乃狄克州立大學教授 Andrea G. Osburne
國立臺灣師範大學英語系教授 施玉惠 編著

本書錄製CD共二套,CD一套二張300元。 書加CD全套合購訂購限時特價299元

書籍編號 書名 售價  
Y 文馨情境英文最新聽力教本 160元 訂購
  CD(一套二張) 300元 訂購

ISBN:957-9231-26-5

本書內容根據全省各區國、高中英語教學研究會中,各老師提的教學問題,經加以整理後,針對問題有系統的編輯 共八個單元,選用內容均題日常生活的事物為主由淺入深反覆練習唯一能讓學生在會話課堂上,極自然輕鬆的情況下學好英文的聽力教材。

本書之目的、特色及使用方法敘述於下:

目的:1.訓練及提升學生的英聽能力。
        2.複習及應用國中三年所學之英語。
        3.利用熟悉的英語來學習、加強溝通能力。

特色:

1.本書之所以叫做「情境英語」(Listening in Context)是因書中情節、對 話內容完全依據自然情境。書中主要人物大多為十四、五歲的青少年,與 我們的國三、高一學生年齡相仿。全書人物固定,學生可以對這些人物之 個性、特徵、經歷慢慢熟悉,因而建立起背景知識(background informa- tion),此種背景知識,英文叫做schema。它是聽講及閱讀理解過程中很 重要的要素。此外,書中附有生動、活潑的插圖,書中每個人物都有自己 特殊、固定的造型,可以使讀者從這些熟悉的人物造型中想起相關的背景 知識,有益理解。每課開頭之BEFORE YOU LISTEN下之大插圖及暖 身問題,能促使學生在腦海中建立起相關的情境,幫助學生了解錄音帶的內容。

2.本書目的為訓練英語之聽力,不是測驗英聽能力。因之學生聽的次數不受 限制。學生應以輕鬆的心情聆聽自然的英語。遇到不懂之處盡量由圖片、 情境及上下文意去猜測語意。而且可以依班級程度或個人需要重覆地聽, 直到了解為止,甚至中間可以經由小組討論或請教老師後,再繼續聽。聽 力訓練不同於聽力測驗,它是讓學生在不緊張、沒有壓迫感的情況下,慢 慢建立起英語聽力的信心和興趣。

3.書中出現之字彙及文法句型均出自國中三年所學之英語。目的是讓學生在 訓練英聽能力之同時,亦達到複習國中英語之效果。目前市面上雖有不少 國外直接引進之聽與說的教材和錄音帶,但其字彙和文法均超出國中英語 之範圍,且內容與中學生的生活經驗脫節,不宜當補充教材。國中老師常 反應國內缺乏適合國中及高一學生之聽力教材。本書最大目的即希望能彌 補這方面的欠缺。

書中只有少數幾個字超出國中英語教材之範圍。這些字均有明確之情境 及上下文意,可供學生從中猜測到字意。而且此類超出範圍之字,均在每 課最後之VOCABULARY IN THIS LESSON中加註。

4.除了訓練聽力、複習國中英語外,本書八個單元中,每個單元均著重某一 溝通能力(communicative function)之培養。譬如,第一課之communica. tive function為introductions and greetings(介紹與打招呼),第二課 為expressing preferences(表達個人偏好、喜愛),第三課為asking for information about language(詢問有關語言之訊息)。學生若能掌握各種 溝通能力之表達方式,對於人際溝通將有很大的幫助。除了溝通功能外, 每課均有一個主題(topic)。譬如,第一課為Birthdays(生日),第二課 為Cats(貓等寵物),第三課為Shopping(購物,特別是指郵購)。

5.本書錄音帶中說話的速度、語調和語氣力求清楚、自然。說話保持正常速 度,沒有刻意放慢、扭曲或不自然。這樣的錄音帶雖然聽起來較難,但才 能真正地培養出實際溝通時的聽力。聽力之所以比說、讀和寫困難,原因 即在於實際溝通時,對方說話的速度通常不受制於聽者,所以常有跟不上 的感覺。因此,練習期間我們寧可學生多聽幾遍自然的英語,而不要聽慢 且不自然的英語。此外,說話的語氣和語調對於說話者之態度及真意的表 達非常重要。因此學生應學習如何從語調和語氣中辨認真意。書中有三課 (第五、第六、第十課)特別強調語氣、語調之運用和辨認。